Veiligheid in en rond de school

De veiligheid van de kinderen (en de leerkrachten) in en rond de school wordt zo goed mogelijk gewaarborgd door de volgende maatregelen:

• er is een calamiteitenplan w.o. een ontruimingsplan (ter inzage op school) waarmee jaarlijks wordt geoefend;
• vijf teamleden zijn bevoegd Bedrijfs-Hulp-Verleners; ze volgen eens per twee jaar een nascholings­cursus brandpreventie en slachtofferhulp;
• de school is beveiligd d.m.v. een alarminstallatie die is aangesloten op het alarmerings­netwerk van de beveiligingsdienst Securicor (G4S);
• in de school is een lijst met daarop de telefoonnummers van ouders en de betreffende huisartsen per gezin, die zo goed mogelijk up-to-date wordt gehouden;
• we verzoeken ouders om veranderingen in hun eigen telefoonnummer en adres, of dat van hun huisarts z.s.m. aan de schoolleiding door te geven i.v.m. bereikbaarheid.

Eens in de twee jaar peilen we door middel van een enquête bij leerkrachten en leerlingen hoe het zit met hun gevoel van veiligheid. Het anti-pest protocol en de gedragsregels die we hanteren zijn er op gericht om ongewenste situaties te voorkomen. Op de site van onze school treft u onder de rubriek ‘veiligheid’ hier meer informatie aan. Deze worden aan de orde gesteld in het team en we controleren ook of ze worden gehandhaafd. Mocht zich onverhoopt een situatie voordoen waarbij grenzen worden overschreden, dan voeren wij, afhankelijk van de overtreding, een lik-op-stuk beleid. In dat kader hanteren wij het zg. ‘Oeps’-blad. Het ‘Oeps’-blad wordt als middel gebruikt om problemen tijdens het spelen en werken op te lossen. Hierbij ligt de nadruk niet op het bestraffen van leerlingen, maar op het voorkomen van ongewenst gedrag en het verbeteren ervan. De afspraken omtrent het Oeps-blad liggen op de leesplank. Fysieke veiligheid is ook van belang. Wij zorgen er voor dat onze scholen, de terreinen en alles wat er op en er in staat veilig is. Elektrische installaties en speeltoestellen bijv. worden regelmatig gekeurd. Wij houden ons aan de ARBO-wetgeving. Dat betekent o.a. dat er voldoende geschoolde bedrijfshulpverleners zijn.

Klachtenregeling

Of het nu om leerlingen gaat, om hun ouders, om leerkrachten, om bestuursleden, of om vrijwilligers, al degenen die bij de school betrokken zijn, kunnen klachten indienen over iets waar zij het niet mee eens zijn.
Natuurlijk kunnen heel wat probleempjes en problemen in onderling overleg op de juiste wijze worden afgehandeld. Als iemand ergens niet tevreden over is, dan zal hij in eerste instantie naar degene toegaan die daarbij direct betrokken is. Bijvoorbeeld naar de leerkracht, de schoolleider of een lid van het afdelingsbestuur. Zij zullen dan proberen het probleem op te lossen; als het kan meteen, maar in ieder geval zo spoedig mogelijk. Eventueel kan de klacht ingediend worden bij de centrale directie of het centraal bestuur.
Als het probleem niet kan worden opgelost of als het gaat om een ernstig probleem, dan kan de klacht bij de contactpersoon gemeld worden. Het is de taak van de contactpersoon om de klacht op de juiste plek te brengen. Bij ernstige klachten zal de contactpersoon de klacht naar de vertrouwenspersoon van de school brengen. De vertrouwenspersoon zal de klacht vervolgens in behandeling nemen. Hun namen en adressen vind u in hoofdstuk 12 van de schoolgids. De contactpersoon is regelmatig zelf op school aanwezig. Zij is dan uiteraard aanspreekbaar voor klachten. Ook kunnen klachten die bestemd zijn voor de contactpersoon in de speciale contactpersoon-brievenbus in school gedaan worden.

De school is aangesloten bij de landelijke Klachten­commissie voor het gereformeerd onderwijs. Als de  vertrouwenspersoon niet kan bemiddelen in het probleem, dan heeft de klager het recht daar een klacht in te dienen. De vertrouwenspersoon helpt zonodig hierbij. Als de klacht gaat over mogelijk strafbare feiten, kan de vertrouwenspersoon helpen bij het doen van aangifte bij politie en justitie. De klacht moet worden ingediend bij het centraal bestuur of bij de klachtencommissie.

Vermoedens van seksuele intimidatie / misbruik moeten verplicht gemeld worden bij het bestuur.  Die plicht hebben volgens de wet allen die aan de school verbonden zijn; ook de contact­persoon. Het bevoegd gezag neemt direct contact op met de vertrouwensinspecteur. In overleg wordt bekeken of er aangifte gedaan moet worden bij justitie.

De volledige klachtenregeling (met een toelichting erbij) is op school in te zien. Daarnaast is er in verband met de kwetsbaarheid van sommige zaken, de mogelijkheid om bij de vertrouwens­persoon een exemplaar van de klachtenregeling aan te vragen.

Contactpersoon (CP)

Contactpersoon: mw. M. Wijnholds, tel. 050- 5014117

De contactpersoon vormt het aanspreekpunt voor kinderen die moeilijkheden ervaren op allerlei gebieden. Wanneer ze hiermee niet bij de leerkracht of bij de ouders terechtkunnen of willen, is de contactpersoon een logisch aanspreekpunt. Het kan gaan om een kind dat gepest wordt op school of dat zich niet serieus genomen voelt door de eigen leerkracht. Er zijn natuurlijk veel meer voorbeelden te bedenken. De contactpersoon hoeft de problemen van het kind niet op te lossen. Zij is een luisterend oor en kan het kind afhankelijk van de grootte en de aard van het probleem zelf helpen of doorverwijzen naar een andere instantie. Die instantie kan de eigen leerkracht zijn maar bijvoorbeeld ook de vertrouwenspersoon van “De Overdracht”. Kortom, kinderen die een luisterend oor of hulp nodig hebben bij wat hun dwarszit kunnen bij de contactpersoon terecht.

• Om beschikbaar te zijn voor de kinderen moet de CP minimaal eens per twee weken een ochtend- of middagpauze op het schoolplein doorbrengen.
• Er is op school een brievenbus aanwezig waar de kinderen een bericht in kunnen doen dat bestemd is voor de CP. Deze bus wordt ook minimaal eens per twee weken door haar geleegd.
• Om bekendheid van de functie en de CP zelf te bewerkstelligen zal ieder schooljaar in september een presentatie plaatsvinden in groep 1-8. Wij gaan er van uit dat de contactpersoon vooral vanaf groep 5 bij de leerlingen bewust in beeld kan komen.
  De leerkracht maakt een (kort) evaluatieverslag van dit bezoek en bespreekt dat met de CP
• De CP onderhoudt contact met het personeel. Dit is onder meer van belang voor een goede afstemming van de werkzaamheden. Eens per jaar wordt zij uitgenodigd een (deel van een) teamvergadering bij te wonen om over en weer relevante informatie uit te wisselen.
• Meerdere keren per jaar is er contact met directie en/of IB-er.
• In de schoolgids zal een omschrijving staan van de functie van de CP met daarbij informatie over de werkwijze en bereikbaarheid.
• Eens per jaar vindt er een evaluatie van de functie plaats. Een verslag van deze evaluatie wordt aan de MR gezonden. Daarnaast is er een evaluatiegesprek met directeur en / of Ib-er over de voortgang van het werk.
• Om de 6 week heeft de CP spreekuur op school voor leerlingen van De Rank.

Veilig internetten

Onze school maakt steeds meer gebruik van het internet. Internet is een prachtig medium voor het onderwijs, maar je kunt ook ongewenste zaken tegen komen. Onze school kiest er voor om kinderen bewust te leren omgaan met internet.
Internetten op school vindt plaats binnen de schooltijd. Deze tijd is dus bestemd voor onderwijs. Kinderen mogen daarom als regel nooit zomaar op internet, maar altijd met een duidelijke onderwijskundige opdracht. En als ze wel een wat vrijere internetopdracht hebben maken we gebruik van sites en zoekmachines die speciaal voor kinderen bedoeld zijn. Daarnaast is er toezicht. Dit kan door o.a. als leerkracht of ouder zicht te houden op het beeldscherm. Diens aanwezigheid en de mogelijkheid het beeldscherm te bekijken is vaak al genoeg om het bewust zoeken naar foute sites te voorkomen.
Dit alles is er geen 100% garantie op het weren van verkeerde sites. Wanneer er ondanks alles toch iets verkeerds op het scherm verschijnt, is het de taak van de leerkracht dit op een goede manier bespreekbaar te maken.

Verder spreken we elk jaar de volgende regels met de kinderen af:

• Ik zal nooit mijn persoonlijke informatie doorgeven op Internet zoals: mijn naam, adres en telefoonnummer, het werkadres en telefoonnummer van mijn ouders of het adres van mijn school zonder toestemming van mijn ouders/leerkracht;
• Ik vertel het mijn ouders/leerkracht meteen als ik informatie zie waardoor ik me niet prettig voel;
• Ik zal nooit afspreken met iemand die ik “online” op Internet heb ontmoet, zonder toestemming van mijn ouders/leerkracht;
• Ik zal nooit op e-mailberichten een foto of iets anders van mijzelf over internet sturen zonder toestemming van mijn ouders/leerkracht;
• Ik zal nooit op e-mailberichten antwoorden die onprettig zijn. Het is niet mijn schuld dat ik zulke berichten krijg en vertel het meteen mijn ouders/leerkracht, zodat zij maatregelen kunnen nemen;
• Ik spreek met mijn ouders/leerkracht af op welk tijdstip en hoe lang ik op Internet mag en van welke programma’s ik gebruik mag maken.
• Chatten kan leuk zijn, maar doen we in principe niet op school, tenzij het in een les wordt ingepast.

Pestprotocol

Op school werken we met een pestprotocol. Pesten heeft ernstige gevolgen voor kinderen die ermee te maken hebben. We proberen dat op school dan ook te voorkomen en adequaat op te treden als pestgedrag wel opgemerkt wordt. Het pestprotocol geeft duidelijkheid omtrent de stappen die we volgen om pesten te voorkomen en wat we doen als er gepest wordt.

We werken met de zogenaamde vijfsporen aanpak. De vijf sporen zijn:

Spoor 1:       De leerkracht biedt steun aan het kind dat gepest wordt
Spoor 2:       De leerkracht biedt steun aan het kind dat zelf pest
Spoor 3:       De zwijgende middengroep wordt gemobiliseerd door de leerkracht
Spoor 4:       Het bestrijden van het pesten door de school
Spoor 5:       Het steunen van de ouders door de school

Per spoor hebben we uitgewerkt welke stappen worden gevolgd. In het pestprotocol, vindt u de precieze acties die de school onderneemt om het pesten te voorkomen (preventief) en de acties die worden uitgevoerd als er wordt gepest op de school (curatief). Ook vermelden we mogelijke adviezen aan ouders. Het belangrijkste advies is: bespreek het probleem met de leerkracht.

De inhoud van het pestprotocol ligt ter inzage in de hal van de school. U kunt het ook downloaden op deze site. Minimaal één keer per jaar komt het pestprotocol ter sprake bij de kinderen.

Verkeersveiligheid

Onze school ligt in een rustige wijk, maar de meeste kinderen moeten toch een aardig ritje maken door het dorp voordat ze thuis zijn. We vinden het dan ook wijs wanneer ouders in de onder- en middenbouw van de school hun kinderen helpen om veilig naar en van school te gaan. Het spreekt vanzelf dat kinderen op goedgekeurde fietsen naar school komen.
Met de ouders is afgesproken dat, wanneer kinderen met de auto naar school worden gebracht, we een rijrichting aanhouden van de Kamplaan naar de Spijkerzoom toe. Zo hoeven kinderen niet over te steken om in te stappen en is de doorstroming goed mogelijk. Dubbel parkeren voor de parkeerhaventjes is uiteraard niet toegestaan.

Jeugdgezondheidszorg

Op de basisschool valt uw kind onder de zorg van de sector Jeugdgezondheidszorg (JGZ) van de GGD Drenthe.
De JGZ-medewerkers hebben tijdens de basisschoolperiode een aantal malen contact met uw kind en u als ouder of verzorger.
Het standaardprogramma bestaat uit een onderzoek in groep 2 en in groep 7, meestal in de school, soms in het GGD-gebouw of op een andere plaats.
Bij het onderzoek wordt een aantal lichamelijke aspecten bekeken en daarnaast wordt er aandacht besteed aan de ontwikkeling van het kind in brede zin. Per groep kan de inhoud van het onderzoek verschillen. Voor de duidelijkheid: tijdens het onderzoek worden geen inentingen gegeven. Wel zal sinds kort de logopedische screening ook onder de verantwoordelijkheid van de schoolarts.
Bij een volledig onderzoek is het gewenst, dat de ouder(s) of verzorger(s) aanwezig zijn. Van tevoren ontvangen de te onderzoeken leerlingen (en hun ouders) bericht over de plaats en het tijdstip waarop het onderzoek zal plaatsvinden.
Uit het onderzoek kunnen bijzonderheden naar voren komen, waarvoor een verwijzing naar derden (bijv. de huisarts), een uitgebreider gesprek of hercontrole wordt afgesproken. Hercontroles en screeningen vinden in principe plaats zonder ouders.
Na afloop van het onderzoek bespreekt de JGZ-medewerker de bevindingen die voor het functioneren van uw kind op school van belang zijn met de leerkracht, mits de ouders daarvoor toestemming hebben gegeven. Overleg met de JGZ-medewerker of tussentijds onderzoek is mogelijk. Hiervoor kunt u contact opnemen met de afdeling Jeugdgezondheidszorg van de GGD, JGZ Assen tel. 0592-306317 op werkdagen tussen 08.30 -14.00 uur.